AI-færdighedspligten er omformuleret til støttende foranstaltninger

Udbydere og idriftsættere skal træffe foranstaltninger, der støtter udviklingen af AI-færdigheder, men skal ikke garantere et bestemt niveau hos den enkelte.

Se påvirkningen

FØR · GRUNDAKT

Sikre et tilstrækkeligt niveau

Den oprindelige artikel 4 beskrev foranstaltninger med henblik på efter bedste evne at sikre et tilstrækkeligt niveau af AI-færdigheder.

NU · BINDENDE ÆNDRINGSAKT

Støtte udviklingen

Den ændrede artikel 4 kræver støttende foranstaltninger og præciserer, at et bestemt individuelt niveau ikke skal garanteres.

OFFICIEL VEJLEDNING

RETLIGT GRUNDLAG

Hvad flytter ændringen?

Artikel 4, stk. 1–2

Ændringsakten erstatter artikel 4. Pligten består som en pligt til foranstaltninger, men resultatkravet afgrænses udtrykkeligt på individniveau.

Bestemmelsen fastlægger ikke ét ens uddannelsesformat eller et garanteret niveau for hver person; kontekst og eksisterende viden skal fortsat indgå.

ANALYTISK KONSEKVENS

Arbejdsspor, der kan kræve et nyt blik

Ikke retlige pligter. Kildebårne spørgsmål til organisatorisk opfølgning.

Kompetencer og læring

Kan give anledning til at genbesøge, om læringsindsatsen dokumenterer relevante støttende foranstaltninger frem for et udokumenteret resultatkrav.

Den ændrede ordlyd flytter vægten, men den konkrete indsats afhænger fortsat af roller, viden og anvendelseskontekst.

UAFKLARET

Her stopper det offentlige grundlag

Hvilke foranstaltninger er passende for de konkrete roller og anvendelser?

Den offentlige bestemmelse kan ikke fastlægge organisationens roller, nuværende kompetenceniveau eller risikokontekst.

Kræver:: Rollebeskrivelser, anvendelsesscenarier, eksisterende læringsmateriale og dokumentation for gennemførte indsatser.
Næste kontrol:: Sammenhold rolle- og anvendelseskortet med den nye artikel 4.